Официальный сайт
Единый номер информационной службы «Справочная одного окна»: 142
Ежегодно в конце лета педагоги областного центра собираются на отраслевую конференцию, чтобы подвести итоги прошедшего учебного года и обозначить задачи на новый. Не стал исключением нынешний август – в Могилевской государственном университете имени А.А. Кулешова прошла традиционная встреча, в которой принимали участие не только учителя и руководители учреждений образования, но и представители исполнительной власти, депутатского корпуса, различных профильных служб. В рамках форума организовали выставку, на которой гости и участники смогли ознакомиться с лучшими практиками, инновационными проектами и профессиональными достижениями учащихся и педагогов учреждений образования. По традиции во время педагогической конференции состоялось чествование лучших представителей системы образования города.
Открывая мероприятие, председатель Могилевского горисполкома Сергей Чертков отметил, что городская власть четко понимает: инвестиции в образование – это вклад в будущее. Поэтому в 2026 году были запланированы большие объемы финансирования на капитальный и текущий ремонт учреждений образования, приобретение нового оборудования.
«Но красивые здания, бассейны, стадионы, компьютеры – это оболочка. А настоящее содержание образовательного процесса дает учитель, - подчеркнул мэр. – Профессия педагога в нашей стране, обществе была, есть и будет важнейшей. Ведь перед учителями стоят серьезные задачи, на ваших плечах лежит большая ответственность. Вы должны передать знания, уметь мотивировать ребят на обучение, правильно формировать у них систему ценностей, работать с родительским сообществом. И самое главное - вы должны воспитать настоящих граждан и патриотов Беларуси».
Сергей Чертков поблагодарил учителей за преданность делу, выбранной профессии, за профессионализм и нелегкий труд. «В преддверии нового учебного года хочу пожелать вам крепких нервов, талантливых учеников, адекватных родителей, здоровья, крепкого мира и самое главное, чтобы вы чувствовали удовлетворение от работы. Отдельное спасибо за то, что этим летом вы участвовали в озеленении нашего города!» - подчеркнул мэр.
Председатель горисполкома поприветствовал и молодых специалистов. «Мы верим в вас! Вы - наше будущее, и мы будем всегда вас поддерживать!».
От имени народных избранников за кропотливый и важный труд педагогов поблагодарила председатель городского Совета депутатов Светлана Сташевская. «Вы не просто учите детей, вы даете им возможность всесторонне развиваться, помогаете выявлять склонности к предметам, интересы, определиться с будущей профессией. Это колоссальная работа, которой не может быть без истинной любви к профессии!».
Вчера на областной педагогической конференции подвели итоги работы системы образования Могилевской области за прошлый учебный. «Он был достаточно результативный: региону есть чем гордиться, - констатировала начальник главного управления по образованию облисполкома Людмила Здорикова. – Свой весомый вклад в общий результат внесли педагоги и учреждения образования Могилева, в очередной раз подтвердив, что система образования города была и остается флагманом системы образования региона. Мы вступили в новую пятилетку, и государственная программа «Беларусь интеллектуальная» ставит перед нами серьезные, даже амбициозные задачи. Но я уверена, что тот потенциал, которым обладают педагоги Могилева, позволит со всем справиться, достичь самых высоких результатов».
Могилевский городской исполнительный комитет и все учреждения образования города стремятся к тому, чтобы система образования работала как единый, слаженный механизм. И главные цели здесь неизменны: cделать образование качественным и доступным для каждого. При этом особое внимание уделяется логическому и воспитательному сопровождению учебного процесса.
Как проинформировала в своем докладе начальник управления по образованию Могилевского горисполкома Ирина Осмоловская, сеть учреждений образования областного центра в новом учебном году будет представлена 93 учреждениями дошкольного образования, 44 учреждениями общего среднего образования и двумя специальными школами. Кроме этого, будут осуществлять деятельность 4 центра дополнительного образования детей и молодежи, государственное учреждение по научно-методическому обеспечению учреждений образования города Могилева, 2 социально-педагогических центра и центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Дополнительное образование
Как рассказала Ирина Осмоловская, в учреждениях дошкольного образования в 2025-2026 году воспитывалось более 13 тысяч детей раннего дошкольного возраста. Образовательный процесс в учреждениях дошкольного образования обеспечивали 1770 педагогических работников. С высшим образованием - 76,8%, с первой и высшей квалификационными категориями - 68,4%.
С целью удовлетворения запросов законных представителей с 1 сентября была организована работа 28 групп для детей раннего возраста от 1 года до 2 лет. В новом учебном году планируется открытие 30 групп.
В соответствии с запросами детей и по медицинским показаниям была продолжена работа 23 санаторных групп детей с ослабленным здоровьем. В 2026-2027 учебном году планируется работа 21-й.
В городе организована работа по реализации программ дополнительного образования детей и молодежи. Воспитанники посещают объединения по интересам по разным профилям на бесплатной и платной основах. Ежегодно уделяется внимание доступности и качеству образования детей с особенностями психофизического развития. В 2026-2027 учебном году планируется работа 77 пунктов коррекционно-педагогической помощи, 36 специальных и 19 групп интегрированного обучения и воспитания. Также продолжат работу специальный детский сад с наполняемостью на 4 специальные группы.
Обеспечивается выполнение целевых показателей государственной программы «Беларусь интеллектуальная» на 2026-2030 годы. Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, получающих дошкольное образование, составляет по городу 105,6%, превысив планируемый показатель на 17%. Обеспечено 100% выполнение норматива охвата детей 5-летнего возраста подготовкой к обучению в школе.
Вопросы охраны жизни и укрепления здоровья детей по-прежнему являются приоритетными в работе управления учреждения дошкольного образования, подчеркнула Ирина Осмоловская. Показатель количества дней, пропущенных одним ребенком по болезни, снизился и составил 3,2 дня.
Проводится планомерная работа по оснащенности учреждений средствами обучения и воспитания, а также надворным оборудованием. Этот показатель составляет 90,7%.
Задачами для учреждений дошкольного образования в 2026-2027 учебном году станет работа, направленная на обеспечение равных возможностей в получении качественного дошкольного образования; функционирование оптимального количества учреждений дошкольного образования; обеспечение режима функционирования учреждений и групп для детей до 2 лет с целью полного удовлетворения потребностей законных представителей; модернизация и обновление материально-технической базы; внедрение профессионального стандарта педагогической деятельности учреждений дошкольного образования и реализация мероприятий концепции развития системы дошкольного образования до 2035 года; охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья, основ гражданской и патриотической культуры воспитанников; обеспечение конструктивного взаимодействия и активного сотрудничества с законными представителями воспитателей.
Общее среднее образование
«Система общего среднего образования является ключевым элементом становления молодого человека. Именно поэтому к ней обращено повышенное внимание», - констатировала Ирина Осмоловская.
Одним из показателей, характеризующих деятельность сферы образования, являются результаты учебной деятельности. По итогам прошедшего учебного года 81,8% учащихся 3-11 классов завершили обучение на высоком и достаточном уровне, что на 0,1% выше результата предыдущего учебного года. Из 3800 учащихся, завершивших обучение на второй ступени обучения и воспитания, 242 получили свидетельства с отличием. В 2025 году таких учащихся было 197. Существенно увеличилось количество ребят, награжденных золотыми и серебряными медалями. Так, из 1995 учащихся, завершивших обучение на третьей ступени общего среднего образования, 140 награждены золотыми медалями и 8 серебряными.
В этом году выпускники Могилева почти вдвое улучшили результат на централизованном экзамене. 79 человек получили 100 баллов, тогда как в прошлом году таких результатов было 41. Лидером среди предметов стал русский язык. Именно его знание принесло максимальные баллы 53 учащимся. 8 одиннадцатиклассников стали обладателями двух 100-бальных сертификатов, а выпускник гимназии №1 Артем Мамонков стал обладателем абсолютного результата в 400 баллов.
«Однако педагогическим коллективам города, где по итогам централизованного экзамена уровень ниже среднегородского, следует обратить внимание на систему подготовки учащихся, - обратила внимание Ирина Осмоловская. - Руководителям этих учреждений образования необходимо принять дополнительные меры по подготовке выпускников 11-х классов к централизованному экзамену, в полном объеме задействовать ресурс стимулирующих и факультативных занятий, индивидуальную работу с учащимися, обеспечить систематический и действенный контроль за посещаемостью учащихся и уровнем проведения учебных и других занятий».
По словам начальника управления по образования, в школах и гимназиях города созданы условия для поддержки одаренной молодежи. Как результат, дипломы на республиканской и медали на международных олимпиадах. Так, на областном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам учащиеся города завоевали 154 диплома и 28 поощрительных отзывов. На заключительном этапе - 35 дипломов и 3 поощрительных отзыва.
Достигнуты высокие результаты на республиканских и международных олимпиадах и конкурсах. На престижных международных олимпиадах учащиеся могилевских школ и гимназий завоевали одну золотую, четыре серебряные медали, а также стали победителями таких международных конкурсов как Олимпиада школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность» и Международный турнир по информатике.
«Особое внимание следует уделить качественной организации профильных классов, - отметила Ирина Осмоловская. - С целью повышения интереса к предметам, активизации познавательной деятельности учащихся, подготовки их к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования будет продолжено изучение предметов на повышенном уровне. Если в 2025-2026 году охват учащихся 10-11 классов профильным обучением составлял 88%, в этом году мы планируем выйти на более чем 90%».
Наибольший интерес учащиеся проявляют к изучению на повышенном уровне математики, русского языка, биологии, химии, физики, иностранного языка и обществоведения. Работают классы педагогической, инженерной, аграрной, медицинской, спортивно-педагогической и военно-патриотической направленности. В учреждениях образования города реализуются 27 инновационных и 8 экспериментальных проектов. Тематика их различная: от апробации моделей учебных планов и программ до внедрения моделей формирования различных аспектов обучения и воспитания.
В 2026-2027 учебном году работа всех учреждений будет направлена на подготовку учащихся к олимпиадам и конкурсам разного уровня, сдаче централизованного экзамена. «С этой целью необходимо организовать на высоком качественном уровне подготовку учащихся к сдаче ЦЭ, в том числе в рамках работы ресурсных центров с максимальным охватом детей; увеличить охват педагогов по всем предметам для работы в городских ресурсных центрах; организовать допрофильную подготовку в 8-9 классах с целью проведения ранней профилактической работы с учащимися и их родителями для возможности успешного обучения на 3-й ступени общего среднего образования или получения профессии в учреждениях профессионального образования. Необходимо уделить особое внимание проведению профориентационной работы, направленной на поступление выпускников в учреждения высшего и среднеспециального образования педагогической и аграрной направленности, а также выполнению госзаказа на кадрах. Продолжить открытие в учреждениях общего среднего образования классов профессиональной направленности и обеспечение целевого направления выпускников в учреждения высшего образования для получения специальностей этих профилей, обратив особое внимание на педагогический вуз нашего города», - констатировала Ирина Осмоловская.
Специальное образование
Сегодня в городе сложилась и стабильно функционирует система специального образования, обеспечено ранее выявление и оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи на основе принципов инклюзива.
Особое внимание в 2025-2026 учебном году было уделено повышению качества и доступности образования для детей с особенностями психофизического развития, независимо от степени выраженности и качества имеющихся нарушений, подчеркнула Ирина Осмоловская. Учреждения образования, в которых реализуются программы, работали в режиме устойчивого развития. Охват специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью составил 100%. В банке данных детей из ОПФР в прошлом учебном году состояло 6169 обучающихся. Из них детей школьного возраста - 2590, дошкольного - 3579. Коррекционной педагогической помощью было охвачено 4862 обучающихся, что на 3% больше, чем в предыдущем. Из них в учреждениях общего среднего образования 1841 ребенок, в учреждениях дошкольного образования 3021 воспитанник. По программам специального образования обучается 1303 обучающихся, из них детей школьного возраста - 749.
«В новом учебном году особое внимание необходимо уделить созданию специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития; обеспечить своевременное выявление детей раннего и дошкольного возраста, нуждающихся в специальном образовании и коррекционно-педагогической помощи; совершенствовать работу по формированию функциональной грамотности в различных сферах жизнедеятельности; уделять внимание проведению информационно-разъяснительной и консультативной работы с законными представителями об особенностях организации образовательного процесса при реализации образовательных программ специального образования», - подытожила Ирина Осмоловская.
Воспитательная работа
Воспитать патриотов своей Родины, пробудить интерес к героическому прошлому белорусского народа, воспитать гордость за свою Родину, обогатить знания детей и подростков об истории родной страны, привить любовь к национальной культуре и традициям, обычаям – одна из важнейших задач, стоящих сегодня перед педагогическим коллективом города. Поэтому в учреждениях образования реализуются различные проекты, акции, конкурсы и иные мероприятия гражданско-патриотической направленности.
Как рассказала Ирина Осмоловская, 2025-2026 учебный год проходил под знаком Года белорусской женщины и был насыщен рядом значимых мероприятий. Реализовывался республиканский информационно-образовательный проект «Школа активного гражданина». Продолжает реализовываться обучающая программа тематических занятий «Я, моя семья, моя Родина». С целью включения детей и молодежи в общественно значимую деятельность продолжил работу молодежный актив. До 16 861 -го увеличилось количество учащихся, занятых в кружках, клубах, спортивных секциях на базе школ, гимназий города.
Выросло и число участников общественных формирований. Работают 44 первичные организации «БРСМ», а это 6 368 учащихся. В школах и гимназиях действует 314 отрядов милосердия и 130 отрядов волонтеров. Учащиеся являются активными участниками мероприятий, направленных на популяризацию государственных символов, государственности и суверенитета Республики Беларусь. Увеличилось количество победителей, конкурсов и фестивалей воспитательной направленности.
«В 2026-2027 учебном году необходимо совершенствовать работу с несовершеннолетними по формированию законопослушного гражданина; формировать правовую компетентность, устойчивое правомерное поведение и правовое самосознание; воспитывать чувство ответственности за свои действия перед обществом и государством; использовать в профилактической работе индивидуальный подход к каждому ребенку; предусмотреть анализ причин, приводящих к противоправному поведению; организовывать занятость подростков в свободное от учебы время, которое бы наиболее полно способствовало переводу их интересов на более высокий социальный уровень и в то же время соответствовал их интересам и запросам; уделить пристальное внимание проведению мероприятий, направленных на развитие учащихся, чувство любви к своей родине, интерес и уважение к ее культурному наследию, формированию активной гражданской позиции; продолжить практику проведения мероприятий для родителей по поддержке их педагогической и правовой культуры, так называемые родительские НЕсобрания, занятия в родительских университетах, встречи на предприятиях и др. Кроме этого, необходимо проводить на более качественном уровне работу по воспитанию у детей самосохранного поведения и искоренению в учреждениях образования всяческих проявлений буллинга», - заключила Ирина Осмоловская.
Оздоровление
Значительное место в работе управления, отделов по образованию, педагогических коллективов, учреждения образования занимает оздоровление детей и подростков. За 2025-2026 учебный год в каникулярный период в воспитательно-оздоровительных лагерях с дневным пребыванием прошли оздоровление 12 225 детей, сообщила начальник управления по образованию. В летнем оздоровительном лагере «Любуж» оздоровилось 96 детей, а в передвижных и непередвижных палаточных лагерях учреждения общего среднего и дополнительного образования - 1055 ребят. В рамках республиканской межведомственной программы «Забота» в летний период была организована ежемесячная занятость несовершеннолетних, требующих повышенного педагогического внимания.
Питание
«Одним из важнейших факторов формирования, укрепления здоровья детей и молодежи является рациональное питание. Проводится целенаправленная работа по совершенствованию системы организации питания обучающихся, обеспечению доступностью услуг питания для всех нуждающихся», - подчеркнула Ирина Осмоловская.
Всего в прошлом учебном году питалось 44 943 обучающихся. За счет средств бюджета бесплатным питанием было обеспечено 23 445 учащихся, 9 395 имели льготы.
С целью укрепления материально-технической базы пищеблоков в 2026 году запланировано приобретение 151 единицы технологического и 54 единицы холодильного оборудования.
«С началом 2026-2027 учебного года будет активизирована работа постоянного контроля за питанием учащихся учреждений общего среднего и воспитанников дошкольного образования», - подчеркнула Ирина Осмоловская.
Кадры
Залогом стабильного и успешного функционирования как системы образования в целом, так и каждого учреждения образования является укомплектованность квалифицированными кадрами. Сегодня образовательный процесс в учреждениях общего среднего и специального дошкольного образования города осуществляет более 5800 педагогических работников.
«Мы располагаем достаточным профессиональным педагогическим составом: более 91% педагогических работников имеют высшее образование, 76,3% — высшую и первую профессиональную категорию. Работает 14 педагогов с категорией «учитель-методист». Необходимо продолжить целенаправленную работу по проведению в установленном порядки аттестации педагогических работников, в том числе молодых специалистов, на присвоение квалификационных категорий. Для поддержания стабильного функционирования системы необходимо прогнозирование потребностей в кадрах. Данный вопрос должен быть на особом контроле всех заказчиков кадров», - обратила внимание Ирина Осмоловская.
Имеющийся кадровый потенциал позволяет в полной мере реализовывать задачи, стоящие перед системой образования. Вместе с тем, в городе существует проблема нехватки кадров по отдельным педагогическим специальностям. В настоящее время эта проблема решается за счет увеличения педагогической нагрузки работающим педагогам, а также за счет совместительства. К работе привлекаются педагоги из числа лиц, достигших пенсионного возраста, студенты.
В 2026-м году выдано 52 целевых направления для поступления на педагогические специальности. «Необходимо усилить профориентационную работу по поиску и подбору будущих абитуриентов, готовых обучаться на условиях целевой подготовки. Руководителям учреждений следует вести работу по направлению на условия целевой подготовки своих же учеников на востребованные педагогические специальности. Только целевое обучение является гарантом направления будущего специалиста для работы в наши учреждения образования», - констатировала докладчица.
Она добавила: в этом году в город прибыло 154 молодых специалиста. Всем предоставлено первое рабочее место, закреплены наставники из числа опытных педагогов. «Руководителям следует обеспечить прохождение адаптации молодых специалистов. Необходимо принять исчерпывающие меры, направленные на долгосрочное закрепление молодых педагогов в городе, уделив особое внимание обеспечению всех социальных гарантий, мотивации эффективного труда и созданию благоприятных условий для работы и профессионального роста молодых специалистов», - подчеркнула Ирина Осмоловская.
Материально-техническая база
Во время конференции было озвучено, что в 2026-м году на проведение ремонтных работ и приобретение основных средств направлено более 25 миллионов белорусских рублей. Проведен капитальный ремонт в пяти учреждениях образования. Проходит госстроэкспертизу проектно-смертная документация по капитальным ремонтам еще трех учреждений. Ведется работа по модернизации автоматической пожарной сигнализации. Во всех учреждениях выполнен косметический ремонт помещений, проведены работы по благоустройству прилегающих территорий.
В рамках подготовки учреждений общего среднего образования к новому 2026-2027 году проведена закупка холодильного и технологического оборудования, а также 49 наборов робототехники и 8 3D-принтеров, 5 компьютерных классов. Завершается работа по оснащению нового корпуса средней школы №6.
«Анализируя итоги работы за прошедший учебный год, можно утверждать, что система образования города может работать качественно, профессионально и стабильно», - констатировала Ирина Осмоловская.
По ее словам, ключевыми направлениями деятельности для реализации задач станут: внедрение эффективных образовательных и управленческих технологий в образовательный процесс; продолжение формирования адаптивной образовательной среды, учитывающей особенности и потребности каждого обучающегося; строительство и открытие учреждений образования в соответствии с государственными программами развития системы образования; обеспечение гибкости и вариативности учебных планов; разработка научно-методического обеспечения формирования функциональной грамотности и универсальных компетенций обучающихся; подключение учреждений образования к республиканской информационно-образовательной среде; повышение престижа педагогической профессии.
«Образование в новой пятилетке – это не только подготовка кадров, но и инструмент национальной безопасности, демографической устойчивости и технологического суверенитета. Уважаемые педагоги, вы – особая категория людей, для которых профессиональная деятельность сопряжена с огромной социальной ответственностью за текущие преобразования и результаты образования. Этот день не просто точка в календаре, а старт большого, важного и насыщенного пути - пути открытий, достижений и роста. Впереди интересные проекты. И, конечно, наши дети, которые ждут от нас не только знаний, но и мудрого совета, душевной теплоты и поддержки», - подытожила Ирина Осмоловская.
Ольга Емельянова, фото автора
БОЛЬШЕ СНИМКОВ ЗДЕСЬ
